三年制 | 我的辛太学履历

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今天这篇文章的作者，是三年制共学计划中的一位新晋“小组长”，来自三年制三羊班的红伟同学。
无论是线上还是线下，和红伟做过同学的人都会对她深刻的印象，她热心又幽默，来自山东的她，性格嘎嘣脆！
为了迎接新一届三年制同学——果行班的伙伴们，她写了一份“辛太学履历”，分享自己的学习历程。来看看吧！

我的辛太学履历

文/三羊班 孔红伟

我，孔红伟，女，1976年出生，无党派人士，目前家庭主妇一枚。

2019年底，经朋友介绍，有幸参加黄明雨老师在济南开展的面对面活动，第一次听说辛庄师范，对“新教育”话题产生浓厚兴趣与好奇，同时被夸父班孩子们兰州徒步的视频所感动、所唤醒，原来生命可以如此绽放，我想这大概就是“读万卷书，行万里路”的正确打开方式吧。

2020年3月10日，完成首期中国文化溯源班共学，对王林海老师那种莫名的自信自肯所折服，听不懂中国艺术但一样可以勤耕笔记，以历史时间为轴，把林海老师讲到的书法家艺术家及其作品，串成了“糖葫芦”，缤纷好看又香甜。原来我们是可以“乘物游心”的。

关于秋风老师讲历史，也甚是欢喜，完全不同于学生时代在教科书接受的那些概念、思想，对近代及当代格局与形势有了全新的认识。学习历史的重要性在于，不仅仅是了解过去，总结经验，还能“预测”未来。学习变得越来越好玩儿啦！接下来，我对中国文化的喜爱“一发不可收拾。”于是…….

果断报名了“三年制教育者养成计划”项目，开始生命探索之旅。

2020年5月3日完成春季中国文化溯源班线上共学，这是一次中国文化的复习。

2020年6月12日出发至贵阳，参加“阳明之路”徒步活动，和小伙伴儿们同吃同住，相互砥励，共同学习，“痛并快乐”地相处了一周时间。这也是我第一次与辛太学的工作人员们“亲密接触”，发现他们做事的风格与态度深深地吸引着我，遇事不急不徐，从容淡定，格来正应。在王磊和淑萍老师身上我看懂了什么是“相敬如宾”，回家后我对先生的恶劣态度也日趋“收敛”。

2020年6月27日完成传习班线上共学。这是一期专门为三年制学员首创的线上共学活动，也是我第一次和白马班、子鹤班学长们一起共学、探讨，从每天日志里就能阅读到同学们的各种博学、慎思、明辨，如此精进尤其感染我。三年制三届学员的缤纷思想相互碰撞，擦亮了每个人头顶的那片天。

2020年8月10日完成夏季中国文化溯源班线上共学。在这期共学中，我首次担任了学长一职，在履行这职责的同时，其实受益成长最多的还是自己。

2020年7月23日—8月9日，参加第四届新教育研习营，学习《教育的困境与破局》、《二十世纪的中国》、《诗经》《拔本塞源论》等课程。在宜黄秀丽怡人、风景如画的中秋小镇学习生活，那种幸福无以言表。从上午几百人大课，到下午的个人选修课；从露天的古树下食一日三餐，到穿梭于小桥流水间寻觅教室花香；从蓝天白云中绽出的双彩虹，到金黄稻香中的蛙叫虫鸣；从披星戴月品茶论道，到文艺夏宴中精彩的舞蹈；中秋小镇时而欢声笑语，时而寂静无比，时而云淡风轻，时而锣鼓冲天……最令人感动的是，约四百人的研学中，近140名志愿者投入在不同的“岗位”上，默默地尽自己的一份力。这是一个怎样的能量场，我身在其中，感觉头顶的这片天，与以往都格外不同。从此，我坚信，辛太学并不单纯是哪一个人的，而是大家共同的家园，我们每个人都可以成为最优秀的设计师、匠人、厨子、园丁…….

4月—10月，完成行者（站桩）训练营16期、17期、23期、24期；

4月—10月，完成行走营7期、8期、13期；

虽然站桩和行走是断断续续，但坚持到今天，半年间也小有突破。从开始的站不了10分钟，到现在能站一小时。2020年之前，我几乎是爬山就喘、坐着就颠、走路不耐烦的状态。加入行走营之后，我努力一点点打破常规，创造了70天行走500公里，最高日行43公里的个人纪录。我，再也不怕爬山走路啦！哈哈哈~

9月30日—10月15日，参加（宜黄）三年制秋季课程，学习参加了行益老师的《黄帝内经》实修及黄明雨老师的《阅读生命》工作坊。这两周的课程里，真的是从肉体再到灵魂的洗涤，唯有用“重生”一词来形容。行益老师从最简单明了的基础呼吸开始教我们，再到脐息、毛孔呼吸，想来也是甚感奇妙和惭愧，祖祖辈辈活到今天，竟不识得老祖宗给我们后人留下的智慧宝藏，竟不晓得我们的呼吸系统是可以各种切换的。

从无级桩到浑圆桩，动桩到静桩；从单八双八到摇山晃海，逆腹式呼吸到刻石呼吸；从服阳到辟谷，满腹经纶读经法等等。老师开玩笑说，这都是看你们来一趟不容易，全都批发给你们的。

我觉得这话非常真切，行益老师就像位活菩萨一样端坐在那里，恨不能把全身的本领都传授给大家，能练哪个练哪个，哪个好练就练哪个，唯独怕你偷懒不坚持。老师不希望人人向他磕头谢恩，只求回家后认真练功，一定是学会先自救，才有可能去救人。我始终铭记于心。

原本听说《阅读生命》工作坊每天观影一部，我心中偷乐，这个好，都甭做笔记啦，嘿嘿。

事实上却并非我所想，几乎每一电影之前讨论都非常郑重，话题从性、爱情、婚姻、宗教、历史、政治各角度展开，并未曾见一人马虎敷衍，观看的影片也大都是压抑沉重的，从第一部到第七部影片，大家都早已习惯了以泪洗面。几乎每一部影片看完之后，大家都选择沉默不语，因为每个人都深深地陷入思索，这是成长几十年来从未有过的思考，它关乎个体，关乎家庭，关乎社会，甚至关乎这个地球。黄老师经常说他不是大家的老师，他更愿意和大家做同学，做志同道和的人。所以呢，我的疑惑来了，我的志向在哪里？这也是黄老师给同学们布置的第一份“作业”----我的志向。就这样，我正式开启了我的“三年制教育者养成计划。”

2020年11月5日，我，就站在这里，辛太学果行班共学第二组。

文中图片来自三年制三羊班

徐巧英、傅洁同学的日常拍摄

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